Lesen und Lernen. Die Entstehung der Lesemotivation und die heutigen Leseprobleme.

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Autor/in	Füller, Klaus
Titel	Lesen und Lernen. Die Entstehung der Lesemotivation und die heutigen Leseprobleme.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 73 (2005) 4, S. 9-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Leseverhalten; Medienerziehung; Kind; Lesen; Motivation; Ursache; Leseverhalten; Fächerübergreifender Unterricht; Kind; Motivation; Fächerübergreifender Unterricht; Lesemotivation; Lesen; Ursache; Jugendlicher
Abstract	Wenn Lesen eine unverzichtbare Basiskompetenz in der gegenwärtigen und auch zukünftigen Gesellschaft sein wird, dann hat die Schule in der Vermittlung von Leseinteresse und Lesekompetenz eine ihrer wichtigsten Aufgaben. In diesem Beitrag wird eine Fülle von Möglichkeiten vorgestellt im schulischen Raum Lesebereitschaft und Lesefähigkeit zu entwickeln. Eine wichtige Rolle spielt dabei auch eine kompetente Medienerziehung. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/3

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