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Autor/inUlm, Volker
TitelGeometrie am Bildschirm.
Selbstständiges Lernen mit dynamischer Mathematik.
QuelleIn: Lernchancen, 8 (2005) 45, S. 16-21    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Abbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1434-9817
SchlagwörterSekundarstufe I; Selbstständiges Lernen; Beispiel; Computerunterstützter Unterricht; Lernsoftware; Unterrichtsmaterial; Dreieck; Geometrie; Kreis; Mathematik; Mathematikunterricht; Planimetrie
AbstractDer Autor zeigt ein Unterrichtsbeispiel, in dem die Schüler den Satz über die Innenwinkelsummen im Dreieck experimentell entdecken. Es werden 3 Möglichkeiten aufgezeigt: 1. Die Schüler konstruieren selbst 2. Die Schüler arbeiten mit fertigen Konstruktionen 3. Die Schüler arbeiten mit dynamischen Arbeitsblättern. Die Unterrichtssoftware für dynamische Mathematik wurde am Lehrstuhl für Mathematik der Universität Bayreuth entwickelt.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2005/3
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