Wertfelder in der Erziehung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lang, Heinz
Titel	Wertfelder in der Erziehung.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 41 (1987) 7, S. 291-292Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Kritik; Unterricht; Problem; Sachinformation; Unterricht; Fächerkanon; Ethische Erziehung; Kritik; Problem
Abstract	Um einer weiteren Zersplitterung des Unterrichts in viele Einzelprobleme (Umwelt-, Friedens- oder Sexualerziehung) vorzubeugen, schlaegt der Verfasser vor, die mit der Aktualitaet wechselnden Themenschwerpunkte in ein uebergreifendes paedagogisches Konzept einzuordnen. Dieses Konzept sieht die Schaffung von drei Wertfeldern vor - den schoepferischen Werten, den Erlebnis- und Einstellungswerten. Ihre jeweilige Reichweite wird ausfuehrlich dargelegt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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