"Sieh einmal, hier steht er". Kinderbuchfiguren im Klassenzimmer.

Autor/inn/en	Kretschmer, Christine; Rehm, Claudia
Titel	"Sieh einmal, hier steht er". Kinderbuchfiguren im Klassenzimmer.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 14 (1987) 86, S. 31-32 u.37-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Kinderbuch; Grundschule; Literaturunterricht; Deutsch; Unterrichtsplanung; Kinderbuch; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Literarische Figur; Literaturunterricht
Abstract	Der Struwwelpeter, Alice im Wunderland, Pinocchio, Die Biene Maja, Micky Maus, Mary Poppins, Pippi Langstrumpf, Der kleine Wandersmann - allesamt bekannte Figuren aus seit Generationen tradierten Buechern, die Kindern Vergnuegen bereiten und sie zum Lesen animieren, bilden den Bezugspunkt fuer einen in unterschiedlichen Klassen durchgefuehrten Unterrichtsversuch, der dazu anregen sollte, diese Figuren, die jeweils kurz charakterisiert werden, zu ergruenden, ihre Geschichte sich durch stilles Lesen anzueignen, Vergleiche zwischen Zeichentrickfigur und Buchfigur anzustellen und sich mit dem Tatbestand auseinanderzusetzen, dass Spielzeug- und Gebrauchswarenindustrie diese Figuren zu geschaeftlichen Zwecken nutzen. Vorgestellt wird ein erprobter Einstieg in das Thema, der Moeglichkeiten der Weiterarbeit eroeffnet. Schwerpunkte des Unterrichtsversuchs sind das Erraten von Figuren, Lesestunden, das Herstellen von Collagen, Vergleiche zwischen den Buchfiguren und ihren aktualisierten Gestaltungen oder ihren Adaptionen fuer andere Medien wie Fernsehbuch und Tonkassette. Arbeitsblaetter, auf die im Realisierungsteil hingewiesen wird, finden sich im Anhang. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Kinderbuchfiguren.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)