Umweltexperimente in der Grundschule. Erste Erfahrungen mit e. "anderen" Unterricht.

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Autor/in	Klein, Karin
Titel	Umweltexperimente in der Grundschule. Erste Erfahrungen mit e. "anderen" Unterricht.
Quelle	In: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, 15 (1987) 8, S. 334-339Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-0944; 0342-7404
Schlagwörter	Biologie; Experiment; Grundschule; Lernen; Sachunterricht; Umweltschutz; Handlungsorientierung; Saurer Regen; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Experiment; Handlungsorientierung; Differenzierender Unterricht; Unterrichtsmaterial; Biologie; Experimentieranleitung; Sachunterricht; Saurer Regen; Umweltschutz
Abstract	Der Beitrag beschreibt erste Erfahrungen mit einem Unterricht, der unter zweierlei Aspekten unkonventionell ist: Erstens wird Umwelterziehung im Heimat- und Sachunterricht der Grundschule von einer ueberwiegend verbalen Form zu einem Experimentalunterricht gebracht, der Schuelern Erfahrungen mit Themen der Umweltproblematik im handelnden Unterricht ermoeglicht. Zweitens wird dieser handelnde Unterricht mit Schuelerexperimenten nicht - wie sonst bei Experimentalunterricht ueblich - "auf gleicher Front" durchgefuehrt, sondern mit einem Ansatz zu inneren Differenzierung durch den Einsatz detaillierter Versuchsanleitungen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Experimente zum Umweltschutz (Saurer Regen).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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