Bologna ohne Bologna - oder das Studium neu denken.

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Autor/in	Wagner, Wolf
Titel	Bologna ohne Bologna - oder das Studium neu denken.
Quelle	In: Die neue Hochschule, 45 (2004) 4-5, S. 33-36Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Tabellen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
Schlagwörter	Deutschland; Effizienz; Studium; Hochschulpolitik; Reform; Studienverlauf; Bologna-Prozess; Studium; Bologna-Prozess; Hochschulpolitik; ECTS (Europäisches System zur Anrechnung von Studienleistungen); Studienstruktur; Studienverlauf; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Effizienz; Modularisierung; Reform; Deutschland
Abstract	Der Bologna-Prozess ermöglicht den Hochschulen eine grundlegende und radikale Neukonzeption des Studiums. Diese Möglichkeit nutzen die Hochschulen nach Ansicht des Autors nur ausnahmsweise. Ihr Fachdenken und Reputationsbewusstsein treibt sie in einen Strukturkonservativismus, der die angebotenen Freiheiten einschränkt. Er bemerkt in der deutschen Hochschulpolitik Bestrebungen, das traditionelle Diplomstudium möglichst unverändert in die gestuften Studiengänge hinüberzuretten. Für die Vermeidungsstrategie und für die dadurch verpassten Chancen führt der Autor Beispiele an. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2005/2

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