Ausgrenzung oder soziale Teilhabe. Potenziale von E-Learning und ihre Wirkungsbedingungen.

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Autor/inn/en	Kugemann, Walter F.; Ludwig, Evelyn
Titel	Ausgrenzung oder soziale Teilhabe. Potenziale von E-Learning und ihre Wirkungsbedingungen.
Quelle	Aus: Lernen im Netz und mit Multimedia. Vier Gutachten. Berlin: Arbeitsgemeinschaft Betriebliche Weiterbildungsforschung (2003) S. 137-176Verfügbarkeit
Reihe	QUEM-Report. 80
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	0944-4092
Schlagwörter	Soziale Benachteiligung; Gutachten; Weiterbildung; E-Learning; E-Learning; Weiterbildung; Gutachten
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2005_(CD)

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