Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Spanhel, Dieter |
|---|---|
| Titel | Medienpädagogik in der Lehrerbildung. |
| Quelle | In: Medien-Impulse, 12 (2004) 48, S. 60-65Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben 20; Abbildungen 2 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1029-3825 |
| Schlagwörter | Abendländische Bildung; Kommunikation; Psychische Entwicklung; Soziale Entwicklung; Mediendidaktik; Medienpädagogik; Kommunikation; Medienpädagogik; Mediendidaktik; Qualifikation; Lehramt; Psychische Entwicklung; Studienordnung; Lehramt; Qualifikation; Studienordnung |
| Abstract | Der Autor legt dar, dass die Schule als kommunikationsbasiertes soziales System eng mit den Medien verknüpft ist. Er beschreibt drei Phasen, die jedes neue Medium hinsichtlich der Akzeptanz durch die Pädagogik durchläuft (Ablehnung als "schädlich", Enthusiasmus hinsichtlich seiner Nutzbarkeit für Bildungszwecke, "Normalisierung"). Die rasante mediale Entwicklung führt zwangsläufig zu veränderten kommunikativen, sozialen und psychischen Prozessen. Eine gleichberechtigte Teilhabe erfordert eine umfassende Medienbildung. Die Medienpädagogik ist daher als fester Bestandteil in Lehramtscurricula zu integrieren, aber auch Lehrerfortbildungen sind erforderlich. Das Hochschulnetzwerk "neue Medien" (1998-2001) hat ein Konzept für die Medienbildung entwickelt, das der Autor im folgenden vorstellt. (DIPF/GS.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2005_(CD) |
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