Schulentwicklung international - eine Bilanz. Was können wir von denErfahrungen anderer Länder lernen?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Burkard, Christoph; Eikenbusch, Gerhard
Titel	Schulentwicklung international - eine Bilanz. Was können wir von denErfahrungen anderer Länder lernen?
Quelle	Aus: PB-Buch. 43. Schulentwicklung international. (2003) S. 112-125Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungspolitik; Curriculum; Europa; Schule; Schulreform; Schulverwaltung; Europäische Integration; Bildungspolitik; Schulreform; Internationaler Vergleich; Schulentwicklung; Leistungsbeurteilung; Schule; Schulentwicklung; Schulverwaltung; Leistungsbeurteilung; Curriculum; Europäische Integration; Internationaler Vergleich; Europa
Abstract	In diesem Beitrag wird Bilanz gezogen aus den Ergebnissen der in diesem Sammelband wiedergegebenen Länderberichte. "Ein wichtiges Ergebnis ist: Wir haben noch Nachholbedarf in Sachen Schulentwicklung. Zwar wurden in den letzten Jahren Ideen und Konzepte erprobt, die in anderen Staaten bereits bewährte Praxis sind. Der mühsam Weg, diese Schulentwicklungsarbeit in die Alltagskultur unserer Schulen zu integrieren, steht uns aber noch bevor." (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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