Medienkompetenz gefragt. Mut machen, mit Kindern dem Krieg in den Medien begegnen.

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Autor/in	Geretschlaeger, Ingrid
Titel	Medienkompetenz gefragt. Mut machen, mit Kindern dem Krieg in den Medien begegnen.
Quelle	In: Televizion, 16 (2003) 2, S. 62-65Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-4755
Schlagwörter	Gesellschaft; Kinderpsychologie; Medien; Medienalltag; Medienerziehung; Medienkompetenz; Kind; Krieg; Jugendlicher
Abstract	Gerade in Krisensituationen müssen Pädagoginnen und Pädagogen einen adäquaten Weg finden, Medienkompetenz zu vermitteln. Neben inhaltlicher Auseinandersetzung bedeutet dies vor allem auch eine Reflexion der medialen Berichterstattung und die Möglichkeit, aktiv gestaltend die eigene Sichtweise zu artikulieren. Im Artikel wird ein Modell von Medienkompetenz für Pädagoginnen am Beispiel des Irak-Krieges erläutert. Es soll zu situationsgerechtem Handeln befähigen bzw. dazu, präventiv Maßnahmen zu ergreifen, damit die Medien in Krisenzeiten den gemäßen Stellenwert im Leben von Kindern und Jugendlichen einnehmen. (DIPF/Orig).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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