Methodenkompetenz im Informatikunterricht. Zur Förderung der Methodenkompetenz im Informatikunterricht am Beispiel der Objekt-Attribut-Methode.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Engelmann, Lutz
Titel	Methodenkompetenz im Informatikunterricht. Zur Förderung der Methodenkompetenz im Informatikunterricht am Beispiel der Objekt-Attribut-Methode.
Quelle	In: Log in : informatische Bildung und Computer in der Schule, 23 (2003) 121, S. 30-36Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 13; Tabellen 4; Abbildungen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-8642
Schlagwörter	Grundbildung; Methode; Medienkompetenz; Mediennutzung; Informatik; Informatikunterricht; Methode; Theorie; Medienkompetenz; Methodik; Informatik; Informatikunterricht; Theorie; Informationstechnologie
Abstract	Der Autor gibt zunächst einen Einblick in allgemeine didaktische Implikationen des Informatikunterricht in der Sekundarstufe I und II. Als methodische Umsetzung beschreibt er die Möglichkeiten und den Einsatz der Objekt-Attribut-Methode. Abschließend zeigt er noch den Nutzen dieses methodischen Ansatz für andere Informatikinhalte auf. (DIPF/mu).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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