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Autor/inGebhardt, Ursula
TitelMagnetismus. Ein Beitrag zum materialgeleiteten Lernen im Physikunterricht.
QuelleIn: Schulmagazin 5 - 10, 72 (2004) 7-8, S. 48-56    Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0947-2746
SchlagwörterSchuljahr 05; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Lernen; Lernstation; Experiment; Handlungsorientierung; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Lernzirkel; Magnet; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Magnetismus; Physikunterricht
AbstractIn einem Lernzirkel (8 Pflicht-, 3 freiwillige Stationen) lernen die Schülerinnen und Schüler praxisnah und handlungsorientiert Magnetismus und magnetisches Gestein kennen. Mit einem Arbeitsblatt wird das neu erworbene Wissen gefestigt. (nach Orig.).
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2005_(CD)
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