PC-Einsatz in wirtschaftswissenschaftlichen Faechern. 2.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Beck, Herbert
Titel	PC-Einsatz in wirtschaftswissenschaftlichen Faechern. 2.
Quelle	In: Wirtschaft und Gesellschaft im Beruf, 13 (1988) 6, S. 207-213Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6017; 0934-4411
Schlagwörter	Personal Computer; Berufsfeld; Berufsschule; Börse; Spiel; Betriebswirtschaftslehre; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsmethode; Volkswirtschaftslehre; Personal Computer; Planspiel; Computersimulation; Spiel; Sekundarstufe II; Planspiel; Unterrichtsmethode; Computersimulation; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsmaterial; Listing; Börse; Preisgestaltung; Berufsschule; Berufsfeld; Wirtschaft und Verwaltung; Betriebswirtschaftslehre; Volkswirtschaftslehre; Didaktische Erörterung
Abstract	Dieser Artikel ist die Fortsetzung aus dem vorhergehenden Heft der gleichen Zeitschrift und faechert den Ansatz, Planspiele als Form aktiven Lernens in und an simulierten Umwelten als Lehrmethode einzusetzen, am Beispiel des Boersenplanspiels "Broker" auf. Dieses computerunterstuetzte Planspiel wird in seiner Zielsetzung und Durchfuehrung vorgestellt und bezueglich der Moeglichkeit des Aufbaus kognitiver Strukturen bewertet. Der Autor bewertet es als komplex fuer Klassen, die einen mittleren Bildlungsabschluss anstreben. Gedanken zur Lehrerfortbildung in Hinblick auf PC-Umgang schliessen den Artikel ab.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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