Moses Mendelssohn und die Frage der "bürgerlichen Verbesserung" der Juden. Ansätze zur jüdischen Integration zwischen "Gleichheit" und "Mannigfaltigkeit"

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Behm, Britta L.
Titel	Moses Mendelssohn und die Frage der "bürgerlichen Verbesserung" der Juden. Ansätze zur jüdischen Integration zwischen "Gleichheit" und "Mannigfaltigkeit"
Quelle	Aus: Behm, Britta L. (Hrsg.): Jüdische Erziehung und aufklärerische Schulreform. Analysen zum späten 18. und frühen 19. Jahrhundert. Münster u.a.: Waxmann (2002) S. 269-289Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Bildungsgeschichte; Schule; Schulgeschichte; Debatte; Geschichte (Histor); Judenemanzipation; Aufklärung (Phil); Haskala; Toleranz; Gleichheit; Religionsphilosophie; Judentum; Integration; Jude; Dohm, Christian Conrad Wilhelm von; Mendelssohn, Moses; Deutschland
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2005_(CD)

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