Aufgaben im fremdsprachlichen Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weskamp, Ralf
Titel	Aufgaben im fremdsprachlichen Unterricht.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht, 1 (2004) 3, S. 162-170Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0901
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Interkulturelle Kommunikation; Kognitionspsychologie; Fremdsprachenunterricht; Kommunikative Kompetenz; Semiotik; Spracherwerb; Textsorte; Textproduktion; Didaktische Grundlageninformation; Kommunikative Kompetenz; Semiotik; Spracherwerb; Textproduktion; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Aufgabenstellung
Abstract	Der Beitrag gibt aus verschiedenen Blickwinkeln (Kognitionsforschung, soziokulturelle Forschung, semiotische Sehweise, pädagogische Sicht) Hinweise für Aufgabenstellungen, die das Lernen nachhaltig fördern. Die Aufgabe von Lehrkräften ist es, die skizzierten Forschungsergebnisse miteinander in Einklang zu bringen, um so ein motivierendes und effektives Lernen zu ermöglichen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005_(CD)

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