Nur Tourist sein oder den Dialog wagen? Interkulturelles Lernen in der Begegnung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Müller-Hartmann, Andreas; Grau, Maike
Titel	Nur Tourist sein oder den Dialog wagen? Interkulturelles Lernen in der Begegnung.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 38 (2004) 70, S. 2-9Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 1
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Schüleraustausch; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Aufgabenorientierung; Fremdsprachenunterricht; Begegnung
Abstract	Der Artikel plädiert für eine intensive Begegnungserfahrung und legt dabei einen aufgabenorientierten Ansatz zu Grunde. Welche Formen von Schülerbegegnungen sind möglich und wie können Lehrende und Lernende eine solche vorbereiten, durchführen und auswerten? Antworten hierzu finden sich auch in einer ganzen Reihe an praktischen Tipps und Übersichten. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005_(CD)

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