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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMalan, Saskia
TitelThe sound of nonsense - ein Projekt zu Musik und Sprache im bilingualen Sachfachunterricht.
QuelleIn: Englisch., 39 (2004) 2, S. 51-56    Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen; Anmerkungen; Literaturangaben
Sprachedeutsch; englische Zitate
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-8185
SchlagwörterNonverbale Kommunikation; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Didaktische Grundlageninformation; Projektunterricht; Unterrichtseinheit; Gedicht; Phonetik; Reim; Textproduktion; Fächerübergreifender Unterricht; Bilingualer Unterricht; Englischunterricht; Musik; Rapmusik; Rhythmus; Theater; Intonation
AbstractDas vorgestellte, für den bilingualen Sachfachunterricht Englisch/Musik in siebten und achten Klassen konzipierte Projekt, das an die theoretischen Überlegungen in "Tanzende Vampire: Musik, Theater und bilingualer Sachfachunterricht" (Helms, ENGLISCH 1/2004) anschließt, soll den Lernenden die Möglichkeit bieten, ihre Ausdrucksfähigkeit zu schulen und paralinguistische Mittel kennen zu lernen, die helfen können, Kommunikationslücken zu füllen. Durch den Einsatz von Nonsens-Gedichten wird zunächst der Blick/das Gehör der Schüler/innen für den Formaspekt der Sprache geschärft, daran anschließend werden - u.a. anhand der Verklanglichung selbst verfasster (Nonsens-)Sätze, der Rhythmisierung ausgewählter Wörter in Form eines Rap, der intonationsgemäßen Wiedergabe von Dialogen - verschiedene Aspekte der Form beleuchtet. Den Abschluss bildet die Beschäftigung mit dem Werk "Façade", einer Vertonung von Gedichten Edith Sitwells, das auch Anknüpfungspunkte für die weitere Arbeit im jeweiligen Fachunterricht bietet. In dieser Unterrichtsphase sollen die Lernenden insbesondere vorgegebene Textauszüge "vertonen" und in Anlehnung an das Original vor der Klasse rezitieren/chanten (neben detaillierten Erläuterungen finden sich hierzu eine Abbildung und zwei Textausschnitte).
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2005_(CD)
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