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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorenBender, Anne; Lenz, Andrea
TitelDer Umgang mit Abstrakta. Beispiele aus d. Religionsunterricht.
QuelleIn: Lernen konkret, 7 (1988) 2, S. 14-17    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0722-1843
SchlagwörterBegriffsbildung; Förderung; Abstraktionsfähigkeit; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Sprachkompetenz; Bild; Religion; Sonderschule; Geistig Behinderter
AbstractAn zwei Beispielen aus dem Religionsunterricht wird dargestellt, wie abstrakte Begriffe, z. B. "Glaube", "Liebe", "Vertrauen", usw. im Unterricht der Schule fuer Geistigbehinderte vermittelt werden koennen. Einige grundsaetzliche Anmerkungen zu den Problemen Veranschaulichung und Elementarisierung werden gemacht. Zwei Unterrichtsstunden werden vorbereitet, im Stundenablauf vorgestellt und reflektiert: 1. Erarbeitung des Begriffs 'Vertrauen'; 2. Erarbeitung der Begriffe 'Schuld' und 'Vergebung'. Einige fuer den Unterricht gut brauchbare Bilder ergaenzen die Ausfuehrungen zum Thema. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Beispiele aus dem Religionsunterricht - Umgang mit Abstrakta.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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