Ausgewählte Ergebnisse einer qualitativen Untersuchung zum selbstorganisierten Fremdsprachenlernen mit Multimedia.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Niehoff, Marion
Titel	Ausgewählte Ergebnisse einer qualitativen Untersuchung zum selbstorganisierten Fremdsprachenlernen mit Multimedia.
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 30 (2003) 4, S. 395-405 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Grafiken 1; Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616; 2511-0853
Schlagwörter	Empirische Forschung; Interview; CD-ROM; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Selbsttätigkeit; Fremdsprachenunterricht; Selbstlernen
Abstract	Der Beitrag präsentiert ausgewählte Ergebnisse einer qualitativen Studie zum selbstorganisierten Fremdsprachenlernen mit handelsüblicher Lernsoftware, die insbesondere für vergleichbare Kontexte - Selbstlernzentren o.ä. - von Interesse sind. Vor dem theoretischen und methodischen Hintergrund der Untersuchung wird ein Modell des "Bedürfnis- und erfolgsorientierten Fremdsprachenlernens mit Multimedia" vorgestellt, das die Strategien der Lernenden systematisch zu den Bedingungen des Lernens in Beziehung setzt. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005_(CD)

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