Nur geringes Wissen über Zellbiologie. Eine empirische Studie an Lehramtsstudierenden.

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Autor/in	Hesse, Manfred
Titel	Nur geringes Wissen über Zellbiologie. Eine empirische Studie an Lehramtsstudierenden.
Quelle	In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, IDB, (2002) 11, S. 21-33Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-976X
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Biologie; Fachsprache; Naturwissenschaften; Student; Lehramtsstudent; Lehramtsstudent; Biologie; Zellbiologie; Naturwissenschaften; Fachsprache; Student
Abstract	Lehramtsstudierende (SI, Studienanfänger) wurden über mehrere Jahre nach ihren Kenntnissen zur Zellbiologie befragt. Folgende Probleme wurden bei der Beantwortung sichtbar: - Probleme bei dem Umgang mit der Fach-, aber auch der Umgangssprache; - Unkenntnisse bei einfachsten Sachverhalten, die Grundlage für einführende Vorlesungen sind; - zu oft Kenntnisse von Termini, nicht aber der zugehörigen Begriffe (es fehlt exaktes, strukturiertes Wissen). Bei einem größeren Teil der Studienanfänger wird man daher wenig Verständnis für größere biologische Zusammenhänge erwarten können. (Orig., gek.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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