Learning from comparing. New directions in comparative educational research. 1. Contexts, classrooms and outcomes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Alexander, Robin J. (Hrsg.); u.a.
Titel	Learning from comparing. New directions in comparative educational research. 1. Contexts, classrooms and outcomes.
Quelle	Wallingford: Symposium Books (1999), 302 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-873927-58-4
Schlagwörter	Vergleichende Erziehungswissenschaft; Vergleichende Erziehungswissenschaft
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2004_(CD)

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