Grundzuege einer paedagogischen Interessentheorie.

Autor/inn/en	Prenzel, Manfred; Krapp, Andreas; Schiefele, Hans
Titel	Grundzuege einer paedagogischen Interessentheorie. Paralleltitel: Principles of an educational concept of interest.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 32 (1986) 2, S. 163-173Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-143836
Schlagwörter	Interessentheorie; Lernpsychologie; Interessenforschung; Interesse; Lernen; Lernmotivation; Handlungsorientierung; Theoretisches Modell
Abstract	Dieser Beitrag gibt einen kurzen Überblick über die aktuellen Verwendungen des Interessenbegriffs in pädagogischen und pädagogisch-psychologischen Zusammenhängen. Unter Bezugnahme auf eine systematische Unterscheidung von Problembereichen einer pädagogischen Interessenforschung wird eine Rahmenkonzeption von Interesse vorgestellt und in Richtung einer Theorie der Wirkungsweise von Interesse weiterentwickelt. (DIPF/Orig.). The authors present a short review of recent applications of the concept of interest in education and educational psychology. With reference to a systematic differentiation of problems and issues of pedagogically-oriented research in interests, the authors present a general concept of interest which forms the basis for a theory ofthe "modus operandi" of interests. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1994_(CD)