Von Mailand nach Rom. Ein virtueller Lauf als fächerübergreifendes Vorhaben.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lohneiß, Susanne
Titel	Von Mailand nach Rom. Ein virtueller Lauf als fächerübergreifendes Vorhaben.
Quelle	In: Sportpädagogik, 27 (2003) 2, S. 18-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Schuljahr 05; Sekundarstufe I; Sekundarbereich; Fächerübergreifendes Lernen; Biologieunterricht; Projekt; Geschichtsunterricht; Virtuelle Realität; Mathematikunterricht; Laufen; Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht
Abstract	Die Autorin zeigt mit einem virtuellen Laufprojekt von Mailand nach Rom, wie die fächerübergreifende Behandlung von Themen gerade an einem Gymnasium Lernmöglichkeiten für Schüler/-innen eröffnet: Streckenberechnungen in Mathe, die Biologie der Ausdauer und Römerstraßen in Geschichte. Start und Ziel sind zwar virtuell, doch die Länge der Strecke ist ganz real: 740 km legen die Schüler/-innen während dieses auf die Dauer von einem Jahr angelegte Projekt zurück. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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