Standorte und Studiengänge.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Rauschenbach, Thomas; Züchner, Ivo
Titel	Standorte und Studiengänge.
Quelle	Aus: Datenreport Erziehungswissenschaft. 1. Befunde und Materialien zur Lage und Entwicklung des Faches in der Bundesrepublik. Opladen: Leske u. Budrich (2000) S. 25-32Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 3; Karten 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Deutschland; Standort; Statistik; Hochschule; Studienfach; Interesse; Studiengang; Lehrangebot; Interesse; Standort; Lehrangebot; Statistik; Studienfach; Studiengang; Hochschule; Deutschland
Abstract	"Der Datenreport über das Fach Erziehungswissenschaft belegt seine gewachsene Bedeutung und zeigt an, welche besonderen Konturen sich in den letzten Jahrzehnten herausgebildet haben.... In den einzelnen Kapiteln werden die Besonderheiten des Faches - zum Teil Stärken, zum Teil Schwächen deutlich." Der Beitrag zeigt mit Blick auf Studiengänge und - verpflichtungen für das Fach Erziehungswissenschaft sein Profil und Volumen an ausgebauten Hochschulstandorten und macht deutlich, dass eine solche Angebotsvielfalt das Fach zur Spitzengruppe der Universitätsfächer aufrücken ließ. (DIPF/St.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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