Sackgassen der Ideologiekritik oder Überlegungen zur berufs- und wirtschaftspädagogischen Geschichtsschreibung seit '68.

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Autor/in	Lange, Hermann
Titel	Sackgassen der Ideologiekritik oder Überlegungen zur berufs- und wirtschaftspädagogischen Geschichtsschreibung seit '68.
Quelle	Aus: Bilanzierungen. Frankfurt, Main: GAFB (2002) S. 73-97Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 62
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Ideologiekritik; Bildungsforschung; Selbstreflexion; Wirtschaftspädagogik; Berufsbildung; Berufspädagogik; Geschichtswissenschaft; Entwicklung; Deutschland
Abstract	Zunächst zeichnet der Autor die Wende der 60er Jahre und ihre Auswirkungen auf die Geschichtsschreibung in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik nach. Im zweiten Abschnitt geht er auf die Entwicklung der Selbstreflexion in der Geschichtswissenschaft ein. Auf diesem Hintergrund versucht er, in die methodologische Auseinandersetzung Georg Hasfelds mit der von Karlwilhelm Stratmann vertretenen Richtung der Geschichtsschreibung ein etwas entschiedeneres Differenzbewusstsein hineinzubringen. Abschließend kommt er auf die Frage zu sprechen, wozu denn eine eigene Historiographie in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik auch heute noch nötig ist. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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