Wozu brauchen wir Grundsätze? Anmerkungen zu Grundsatzerlässen als Unterrichtsprinzipien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Krainer, Larissa
Titel	Wozu brauchen wir Grundsätze? Anmerkungen zu Grundsatzerlässen als Unterrichtsprinzipien.
Quelle	In: Medien-Impulse, 11 (2002) 41, S. 7-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1029-3825
Schlagwörter	Bildungspolitik; Erlass; Schule; Unterrichtsmethode; Unterricht; Kommentar; Österreich
Abstract	Die Autorin beleuchtet nach einer Skizze des Begriffes Grundsatz die Frage, was Grundsatzerlässe für den Schulunterricht leisten. (DIPF/mu).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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