Vom Kaffeetrinken und Stundenplanbauen. Schulleitung als Organisationsinstanz kurz- und langfristiger Rhythmen.

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Autor/in	Leeb, Thomas
Titel	Vom Kaffeetrinken und Stundenplanbauen. Schulleitung als Organisationsinstanz kurz- und langfristiger Rhythmen.
Quelle	Aus: Die Schule neu erfinden. Neuwied: Luchterhand (2002) S. 232-238Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogik und Konstruktivismus
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Deutschland; Schulleitung; Systemtheorie; Schuljahr; Schulorganisation; Schultag; Stundenplan; Schuljahr; Schulleitung; Schulorganisation; Schultag; Stundenplan; Systemtheorie; Deutschland
Abstract	In diesem Beitrag wird an zentraler Stelle der Zusammenhang von Schulorganisation und Unterrichtswirklichkeit unter systemischem Blickwinkel diskutiert. Die Organisationsstrategien sind auf die Vermeidung unnötiger Reibungsverluste (niederentrope Verfahren) gerichtet. Die Planung eines Schuljahres wird an einem Unterrichtstag so gespiegelt, dass der Zusammenhang deutlich wird. Die Verknüpfung beider Blickwinkel über eine zyklische Informationsverarbeitung liefert den theoretischen Hintergrund. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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