Schulsozialarbeit im Primarbereich - eine präventive und integrative Maßnahme.

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Autor/inn/en	Thomé, Karin; Reuß, Walter
Titel	Schulsozialarbeit im Primarbereich - eine präventive und integrative Maßnahme.
Quelle	In: Sonderpädagogik, 32 (2002) 3-4, S. 173-178Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7366
Schlagwörter	Aachen; Grundschule; Gruppenarbeit; Krise; Modell; Nordrhein-Westfalen; Spielgruppe; Schulische Integration; Elternarbeit; Schulsozialarbeit; Förderung; Intervention; Konzeption; Förderung; Spielgruppe; Schulsozialarbeit; Grundschule; Schulische Integration; Gruppenarbeit; Elternarbeit; Präventive Integration; Verhaltensauffälliger; Intervention; Konzeption; Krise; Modell; Rahmenbedingung; Aachen; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Das Modell erweist sich im Kreis Aachen seit drei Jahren als erfolgreich; mehr als 20 Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf konnten aufgrund der präventiven und integrativen Arbeit der Schulsozialarbeiterin weiterhin integrativ gefördert werden. Schulsozialarbeit sollte unabdingbarer Bestandteil integrativen Unterrichtens und Erziehens werden. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2004_(CD)

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