Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Allignol, Claire |
|---|---|
| Titel | Aus dem Französischen übersetzen: Welche landeskundlichen Kenntnisse benötigen die angehenden ÜbersetzerInnen/DolmetscherInnen? |
| Quelle | In: Lebende Sprachen, 47 (2002) 1, S. 31-39 |
| Beigaben | Anmerkungen 1; Literaturangaben |
| Sprache | deutsch; französische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0023-9909 |
| Schlagwörter | Pressesprache; Fachsprache; Französischunterricht; Gesprochene Sprache; Neologismus; Übersetzer; Übersetzung; Umgangssprache; Landeskunde; Unterrichtssprache; Didaktische Grundlageninformation; Allgemeinsprache; Gesprochene Sprache; Idiomatik; Neologismus; Umgangssprache; Unterrichtssprache; Wortschatzarbeit; Übersetzung; Französischunterricht; Landeskunde; Dolmetscherausbildung; Übersetzer; Fachsprache |
| Abstract | Die Autorin betont, dass ÜbersetzerInnen und DolmetscherInnen eine tiefe Kenntnis der Ausgangssprache und der Kultur(en), deren Ausdruck sie ist, benötigen. Sie geht der Frage nach, wie vor diesem Hintergrund der Landeskundeunterricht aussehen sollte. Auf der Basis einer Auswertung französischer Pressetexte werden kulturspezifische Textelemente (idiomatische Redewendungen, Zitate, Abkürzungen u.a.), die Schwierigkeiten bei der Übersetzung bereiten können, besprochen und an Beispielen erläutert. Nach einem Blick auf kulturspezifische Aspekte in juristischen und administrativen Fachtexten werden landeskundliche Elemente in der gesprochenen Sprache herausgestellt. Daran schließen sich Empfehlungen für den Unterricht an, die sich auf erforderliche geschichtliche, literarische und gesellschaftliche Kenntnisse und auf die Themen Chanson, Film, Werbung und Humor beziehen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2004_(CD) |
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