Den Umgang mit Heterogenität und Differenz lernen. PISA ernst nehmen, heißt: Schulen integrationsfähiger machen.

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Autor/in	Reuß, Walter
Titel	Den Umgang mit Heterogenität und Differenz lernen. PISA ernst nehmen, heißt: Schulen integrationsfähiger machen.
Quelle	In: Neue deutsche Schule, 54 (2002) 10, S. 21-24Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-6158; 0720-9673
Schlagwörter	Chancengleichheit; Förderung; Schule; Schüler; Integration; Benachteiligter Jugendlicher; Benachteiligtes Kind; Deutschland
Abstract	Der Autor kritisiert die mangelnde Integrationsfähigkeit der deutschen Schulen und zeigt Orientierungshilfen auf, die zu mehr Integration an Schulen führen können. Schule sollte nicht nur ein Ort des Lernens, sondern auch Lebens- und Erfahrungsraum sein. "Wenn wir das Ziel erreichen, unsere Schulen integrationsfähiger zu machen, werden wir dem Vergleich der nächsten PISA-Studie mit Gelassenheit entgegen sehen können". (DIPF/ Bal)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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