Handlungskompetenz als Ziel der zünftischen Berufsausbildung in Spätmittelalter und Früher Neuzeit. Exemplarisch dargestellt und analysiert an Hand des Zunftbuches der Kemptener Schmiede von 1419 bis 1757 mit Hilfe aktueller didaktischer Kategoriensysteme.

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Autor/in	Vachenauer, Wilhelm
Titel	Handlungskompetenz als Ziel der zünftischen Berufsausbildung in Spätmittelalter und Früher Neuzeit. Exemplarisch dargestellt und analysiert an Hand des Zunftbuches der Kemptener Schmiede von 1419 bis 1757 mit Hilfe aktueller didaktischer Kategoriensysteme.
Quelle	Neuried: Ars Una (2001), 240 S.Verfügbarkeit Zugl.: Augsburg, Univ., Diss., 2001.
Reihe	Deutsche Hochschuledition. 123
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89391-123-5
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Absolutismus; Allgäu; Berufsausbildung; Schmied; Schmieden; Mittelalter; Zunftordnung; Absolutismus; Geschichte (Histor); Mittelalter; Zunftordnung; Zunftwesen; Schmieden; Berufsausbildung; Schmied; Aufklärung (Epoche); Renaissance (Epoche); Allgäu; Kempten
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2003_(CD)

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