Problems of reflection in the system of education.

Autor/inn/en	Luhmann, Niklas; Schorr, Karl-Eberhard
Sonst. Personen	Neuwirth, Rebecca A. (Übers.)
Titel	Problems of reflection in the system of education. Gefälligkeitsübersetzung: Probleme der Reflektion im System der Erziehung.
Quelle	Münster: Waxmann (2000), 411 S.Verfügbarkeit
Reihe	European studies in education. 13
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89325-890-6
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Forschung; Soziales System; Autonomie; Autonomie; Erziehung; Forschung; Gleichheit; Kontingenz; Pädagogik; Prozess; Soziales System; Wissenschaftstheorie; Erkenntnisinteresse; Soziale Differenzierung; Gleichheit; Wissenschaftstheorie; Wissenschaftsverständnis; Erkenntnisinteresse; Kontingenz; Prozess; Selbstreferenz; Selektion; Soziale Differenzierung; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Die Autoren beschäftigen sich mit den unterschiedlichen theoretischen Zugängen und Erkenntnisweisen in der Erziehungswissenschaft. Ihre wissenschaftstheoretischen Betrachtungen rücken vor allem das Problem der Reflektion in den Systemen von Erziehung und Pädagogik in den Mittelpunkt, welches sie im Zusammenhang der Konzepte der funktionalen Differenzierung und der Selbstreferenz beleuchten und welches erkennen lässt, dass die pädagogische Semantik eng mit sozialen Strukturen korreliert. Der erste Teil des Bandes enthält grundlegende Überlegungen zur Kontingenz und Autonomie; im zweiten Teil wird die Bedeutung von Pädagogik im Spannungsfeld zwischen Technik und Reflektion untersucht; der dritte Teil enthält Betrachtungen zur Gleichheit und zur sozialen Selektion und im vierten Kapitel wird die Praxis der Reflektion im Establishment erörtert. (ICI).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2002_(CD)