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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
"Der vorliegende Themenschwerpunkt ist gekennzeichnet durch sechs Beiträge zur kaufmännischen Ausbildung im Ausland. WAGNER (unter Mitarbeit von Angela Buck, Li Di, XU Ying, Zhang Jiahuan) berichtet darüber, welche Auswirkungen eine am deutschen Berufsbildungssystem orientierte Qualifizierung in China auf die Beschäftigungschancen der Absolventen hat. WOHLBOLD beschreibt die Internetzusammenarbeit der kaufmännischen Schule Stuttgart-Nord mit einem College in Michigan. Zwei weitere Artikel befassen sich mit der Ausbildung in Österreich: NEUWEG stellt das dortige Übungsfirmenkonzept vor und NIEDERMAIR geht dem Wesen von Schulkulturen nach. FREY und seine Ko-Autoren untersuchen die Möglichkeiten von integrativen Curricula und Lernbereichen in der Grundausbildung der Schweiz - mit frappierenden Bezügen zur Lernfelddiskussion in Deutschland. Der abschliessende Aufsatz von SCHULZ befasst sich in diesem Zusammenhang mit der Ausbildungsbereitschaft ausländischer Betriebe in Deutschland." Forschungsmethode: praktisch-informativ. (Verlag).
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Standortunabhängige Dienste
0174-6170
Wagner, Hans-Günter; Wohlbold, Eugen; Neuweg, Georg Hans; Niedrmair, Gerhard; Frey, Andreas; Balzer, Lars; Renold, Ursula; Schulz, Marlene: Kaufmännische Ausbildung im Ausland (Themenschwerpunkt). 2001.
2813027
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