Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Woltering, Herbert |
|---|---|
| Titel | Eltern für integrative Beschulung in der Orientierungsstufe. Gesamtkonferenz entscheidet abschließend. |
| Quelle | In: Schulverwaltung. Niedersachsen, 11 (2001) 1, S. 25-27Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0940-1369; 1865-2050 |
| Schlagwörter | Urteil; Göttingen; Lernort; Niedersachsen; Sonderschule; Urteil; Orientierungsstufe; Schulische Integration; Auseinandersetzung; Verwaltungsgericht; Ablehnung; Integrative Beschulung; Orientierungsstufe; Ablehnung; Schulische Integration; Lernort; Rechtsgrundlage; Förderort; Sonderschule; Auseinandersetzung; Verwaltungsgericht; Göttingen; Niedersachsen; Oldenburg (Oldenburg) |
| Abstract | Seit der Grundgesetzänderung des Art. 3 Abs. 3 GG um den Zusatz, dass niemand wegen seiner Behinderung benachteiligt werden dürfe, sorgt die bisweilen von einzelnen Eltern aufgestellte kategorische Forderung, es möge für ihr behindertes Kind bitteschön in Wohnortnähe eine integrative Beschulung sichergestellt werden, da man mit einem Schulbesuch ihres Sprösslings in einer (meist weiter entfernt gelegenen) Sonderschule nicht einverstanden sei, für Zündstoff und nicht selten auch gerichtliche Auseinandersetzungen. Vor allem beim Übergang des Kindes von der ortsnahen Grundschule, in der vielfach integrativer Unterricht erteilt worden ist, in die Orientierungsstufe ergeben sich solche Konflikte. Die betroffenen Eltern fordern für ihr behindertes Kind, dass die durchgeführte integrative Beschulung der Grundschule in der zuständigen Orientierungsstufe fortgesetzt werde. Hierbei wird allzuoft übersehen, dass eine integrative Beschulung in der Orientierungsstufe wegen der erheblich veränderten Unterrichtsbedingungen, andere und wesentlich höhere Anforderungen stellt als in der Grundschule. Deshalb sehen sich manche Orientierungsstufen nicht in der Lage, integrative Beschulung für Behinderte durchzuführen. Die Alternative ist der Besuch der Sonderschule. Die Eltern wiederum versuchen in solchen Fällen, die Orientierungsstufe auf gerichtlichem Wege zur Erteilung von integrativem Unterricht für ihr behindertes Kind zu zwingen. Meist ohne Erfolg. In zwei neueren Verwaltungsgerichtsentscheidungen (vgl. Oldenburg, B. v. 16.08.2000 - 5 B 2654/00 - sowie VG Göttingen, U. v. 04.07.2000 - 4 A 4218/99 -) haben sich die von den Eltern angerufenen Gerichte mit der Problematik auseinandergesetzt. (Orig.). |
| Erfasst von | Berliner Landesinstitut für Schule und Medien |
| Update | 2002_(CD) |
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