Pruefungsaufgaben - Analysieren, Interpretieren und Argumentieren. Ziele, Beispiele und Erfahrungen.

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Autor/in	Althoff, Heinz
Titel	Pruefungsaufgaben - Analysieren, Interpretieren und Argumentieren. Ziele, Beispiele und Erfahrungen.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2001) 107, S. 47-51Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Kognitive Kompetenz; Problemlösen; Pädagogische Diagnostik; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe II; Klassenarbeit; Aufgabendidaktik; Lernziel; Aufgabensammlung; Argumentation; Mathematikunterricht; Begründung; Erfahrungsbericht; Leistungsmessung
Abstract	Da fuer den Kalkuelanteil von Mathematikaufgaben in zunehmendem Maß Rechner eingesetzt werden koennen, muessen in Zukunft andere Ziele des Mathematikunterrichts vordringlich verfolgt werden, die auch in Klassenarbeiten und Klausuren eine wichtige Rolle spielen. Der Beitrag stellt eine Auswahl von erprobten Pruefungsaufgaben zusammen, die statt formalen Berechnungen die Aspekte Analysieren, Interpretieren und Argumentieren in den Vordergrund ruecken. Schuelerloesungen zu einigen Aufgaben und Erfahrungen mit den "neuen" Pruefungsanforderungen werden beschrieben.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2003_(CD)

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