Alles ist ästhetisch - irgendwie und sowieso. Plädoyer für die Bedeutung der ästhetischen Dimension der Medien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Zacharias, Wolfgang
Titel	Alles ist ästhetisch - irgendwie und sowieso. Plädoyer für die Bedeutung der ästhetischen Dimension der Medien.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 45 (2001) 3, S. 147-156Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 34
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918
Schlagwörter	Wahrnehmung; Medienpädagogik; Ästhetik; Kind; Wahrnehmung; Medienpädagogik; Kind; Ästhetik; Ästhetische Bildung; Jugendlicher
Abstract	Ausgehend von einer allgemeinen Annäherung an den Begriff der Ästhetik zeigt der Autor die Bedeutung von ästhetischer Wahrnehmung und Gestaltung in der medienpädagogischen Erziehung auf. Er plädiert für eine Erweiterung des Ästhetikbegriffs auf Alltagskultur, insbesondere neue Medien und Jugendkultur. (DIPF/JB)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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