Die Entwicklung des Schulrechts in Hessen von 1996 bis 2000.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Köller, Franz
Titel	Die Entwicklung des Schulrechts in Hessen von 1996 bis 2000.
Quelle	In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 49 (2001) 1, S. 106-111Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 12
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-1312
Schlagwörter	Bildungspolitik; Bildungsrecht; Deutschland; Hessen; Lehrplan; Schulaufsicht; Schulrecht; Schulverwaltung; Begabtenförderung; Schulprogramm; Bildungspolitik; Öffentliche Schule; Schulentwicklung; Bericht; Privatschule; Schulträger; Bildungsrecht; Förderungsmaßnahme; Öffentliche Schule; Schulaufsicht; Schulgesetz; Schulrecht; Schulträger; Schulentwicklung; Schulprogramm; Schulverwaltung; Schulform; Privatschule; Begabtenförderung; Lehrplan; Stundentafel; Bilingualismus; Geschichte (Histor); Bericht; Deutschland; Hessen
Abstract	Die Entwicklung des Schulrechts in Hessen ist gegenwärtig durch einen entschiedenen Wechsel bildungspolitischer Zielsetzungen gekennzeichnet. Im Hinblick auf die umfassende Novellierung des Schulgesetzes werden folgende Schwerpunkte behandelt: 1. Die Weiterentwicklung der Schule, 2. ein neues Schulprogramm mit dessen Hilfe die Schule ihre Entwicklung selbst steuert und ihre Arbeit im Rahmen der staatlichen Vorgaben und gesetzten Standarts die Grundlage gibt, 3. die Neustrukturierung der Schulverwaltung. 4. die organisatorische und funktionale Neustrukturierung der in Hessen bestehenden Landesinstitute. Die Schulpolitik der neuen Regierungskoalition beinhaltet u. a.: die Erarbeitung bildungsgangbezogener Lehrpläne, die individuellen Schülerlaufbahnen zu straffen, die inhaltliche und organisatorische Umgestaltung der Grundschule, die Möglichkeit den gymnasialen Bildungsgang zu verkürzen, verstärkte Integration ausländischer Schüler, Erweiterung der Autonomie und Verantwortung der Schule. In einem letzten Schwerpunkt geht es um eine gerichtliche Überprüfung umstrittener neuer Ansätze. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang