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AutorHoltstiege, Hildegard
TitelDas psycho-biologische Konzept sensibler Phasen und Montessoris Theorieansatz.
QuelleAus: Ludwig, Harald (Hrsg.): Montessori-Pädagogik in der Diskussion. Aktuelle Forschungen und internationale Entwicklungen. Freiburg, Breisgau u.a.: Herder (1999) S. 30-42    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-451-26764-0
SchlagwörterBildungsgeschichte; Entwicklungsphase; Rezeption; Verhaltensentwicklung; Kind; Lernen; Humanethologie; Entwicklung; Theorie; Montessori, Maria
Erfasst vonBBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update2002_(CD)
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