Intuition als individuelle Erkenntnis- und Handlungsfähigkeit in der Heilpädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Buchka, Maximilian (Hrsg.)
Titel	Intuition als individuelle Erkenntnis- und Handlungsfähigkeit in der Heilpädagogik.
Quelle	Luzern: SZH/SPC (2000), 184 S.Verfügbarkeit
Reihe	Dornacher Reihe der Konferenz für Heilpädagogik und Sozialtherapie, Dornach. 4
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben S. 182
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-908262-00-3
Schlagwörter	Fertigkeit; Intuition; Diagnose; Diagnose; Fertigkeit; Intuition; Psychotherapie; Sonderpädagogik; Behinderung; Individualisierender Unterricht; Unterrichtsmodell; Psychotherapie; Behinderung; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2002_(CD)

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