Le mémoire professionnel en formation des enseignants. Un processus de construction identitaire.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Cros, Françoise (Hrsg.)
Titel	Le mémoire professionnel en formation des enseignants. Un processus de construction identitaire.
Quelle	Paris: L'Harmattan (1999), 256 S.Verfügbarkeit
Reihe	Action et savoir
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben S. 255-256
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	2-7384-7385-7
Schlagwörter	Grundbildung; Identität; Kognitiver Prozess; Persönlichkeitsentwicklung; Vorstellung (Psy); Frankreich; Identität; Lehrerbildung; Berufsbildung; Persönlichkeitsentwicklung; Schriftliche Arbeit; Kognitiver Prozess; Berufserfahrung; Lehrberuf; Lehrerbildung; Schriftliche Arbeit; Einzelarbeit; Berufsbildung; Berufserfahrung; Frankreich
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2002_(CD)

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