Geschlecht und Emotionalität. Erkundungen zu Differenzen im Gefühlsleben Jugendlicher.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schreiner, Günter
Titel	Geschlecht und Emotionalität. Erkundungen zu Differenzen im Gefühlsleben Jugendlicher.
Quelle	Aus: Schlömerkemper, Jörg (Hrsg.): Differenzen. Über die politische und pädagogische Bedeutung von Ungleichheiten im Bildungswesen. Weinheim: Juventa (2000) S. 159-181Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 41; Tabellen 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Junge; Frauenrolle; Sekundarstufe I; Schülerin; Differenzierung; Diskriminierung; Jugendlicher; Mädchen; Deutschland; Göttingen
Abstract	Der Autor geht der umstrittenen Frage nach Unterschieden im Gefühlsleben Jugendlicher in einer empirischen Untersuchung nach folgenden Schwerpunkten vor: 1. Ist Differenzierung gleich Diskriminierung? 2. Was sind eigentlich Gefühle? 3. Gibt es Gefühle, die grundlegender sind als andere? 4. Sind Frauen die gefühlvolleren Menschen? 5. Erkundungen zum Gefühlsleben von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I. (Göttinger Studie). Abschließend wird ein Fazit gezogen, das aber noch viele Fragen offen lassen muss. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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