Vorschläge für Materialien zur Friedenspädagogik für die Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Heitkämper, Peter
Titel	Vorschläge für Materialien zur Friedenspädagogik für die Schule.
Quelle	In: Unterrichten, erziehen, 19 (2000) 2, S. 93-96Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-5916
Schlagwörter	Montessori-Pädagogik; Deutschland; Erwachsenenbildung; Grundschule; Hochschule; Lehrmittel; Vorschule; Montessori-Pädagogik; Material; Vorschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Grundschule; Unterrichtsinhalt; Lehrmittel; Unterrichtsmaterial; Unterrichtsmedien; Friedenspädagogik; Hochschule; Erwachsenenbildung; Material; Deutschland
Abstract	"Friedenserziehung kann durch Materialien konkret werden. Bisher hat die Friedenspädagogik nur selten die zentrale Bedeutung von Materialien für den modernen selbstbestimmten Unterricht reflektiert bzw. selbst Materialien erstellt. Die Montessori-Pädagogik zeigt uns diese zentrale Bedeutung von Materialien beispielhaft. Die Erstellung von Materialien nach konkreten Kriterien ist zweifellos eine ihrer bedeutsamen Leistungen, auch für die Freie Arbeit in der heutigen Schule. Sie weiß, dass Materialien den Vorteil haben, dass die Schülerinnen und Schüler selbsttätig, in Freiarbeit, sich Inhalte erarbeiten können. Leider hat auch die Montessori-Pädagogik, die seit mehr als sechs Jahrzehnten nationale und internationale Kongresse zru Friedenserziehung veranstaltet, bisher keine ausdrücklichen Friedenspädagogik-Materialien entworfen. Deswegen sollen hier einige grundsätzliche Anregungen zu Themen für Friedenserziehungs- Materialien gegeben werden - Anregungen, die selbstverständlich innerhalb und außerhalb der Montessori-Pädagogik nutzbar sind." Diese Anregungen beziehen alle Bildungsstufen von der Vorschule bis zur Erwachsenenbildung sowie einen Großteil der in der Schule unterrichteten Fächer mit ein. (DIPF/Orig. )
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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