Geographieunterricht und Lokale Agenda 21. Ein Erfahrungsbericht.

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Autor/in	Dalhoff, Benno
Titel	Geographieunterricht und Lokale Agenda 21. Ein Erfahrungsbericht.
Quelle	In: Praxis Geographie, 30 (2000) 11, S. 27-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Geografieunterricht; Schuljahr 10; Soest; Stadt; Stadtentwicklung; Unterrichtseinheit; Nachhaltigkeit; Agenda 21; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Geografieunterricht; Stadt; Stadtentwicklung; Nachhaltigkeit; Agenda 21; Erfahrungsbericht; Soest
Abstract	Vorgestellt wird die arbeitsteilige Kartenanalyse von Siedlungsflächen, Straßennetz, Gewässern und Hecken. Planungsüberlegungen werden auf Folien-Overlays, auf Karten, Luftbildern und Fotos dargestellt. Gezeigt wird, wie die Schülerergebnisse durch Öffentlichkeitsarbeit in die Kommunalentwicklung Eingang fanden, also eine Partizipation der Schüler ermöglicht wurde. (Orig., gek.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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