Ein Weg zu Bezier-Kurven.

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Autor/in	Meyer, Joerg
Titel	Ein Weg zu Bezier-Kurven.
Quelle	In: Mathematik in der Schule, 38 (2000) 5, S. 303-314Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0465-3750
Schlagwörter	Analysis; Geometrie; Computerunterstützter Unterricht; Leistungskurs; Ganzrationale Funktion; Computerunterstützter Unterricht; Schaubild; Leistungskurs; Parabel; Visualisieren; Analysis; Differenzialgeometrie; Ganzrationale Funktion; Geometrie; Kurventheorie
Abstract	Es wird eine Unterrichtseinheit fuer den Leistungskurs Mathematik beschrieben, die eine Verbindung von Analysis und Vektorgeometrie darstellt. Dynamische Geometriesoftware oder Funktionsplotter sind zur Veranschaulichung bzw. zum Experimentieren und Explorieren erforderlich.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2002_(CD)

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