Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Simon, Dieter |
|---|---|
| Titel | Ablehnung oder Akzeptanz? |
| Quelle | In: Das Hochschulwesen, 48 (2000) 5, S. 154-157Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch; englische Zusammenfassung |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0018-2974 |
| Schlagwörter | Gesellschaft; Kommunikation; Deutschland; Dialog; Gesellschaft; Kommunikation; Öffentlichkeitsarbeit; Steuerung; Vortrag; Wissenschaft; Legitimation; Wissenschaftsfreiheit; Demokratisierung; Wissenschaftskritik; Wissenschaftspolitik; Wissenschaftsförderung; Öffentlichkeitsarbeit; Förderungsmaßnahme; Wissenstransfer; Steuerung; Demokratisierung; Legitimation; Wissenschaft; Wissenschaftsförderung; Wissenschaftskritik; Wissenschaftsfreiheit; Wissenschaftspolitik; Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft; Dialog; Vortrag; Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft; Deutschland |
| Abstract | Der Autor geht in seiner vorläufigen Würdigung von PUSH, dem kürzlich von allen großen deutschen Wissenschaftsorganisationen aufgelegten Förderprogramm Public Understanding of Science and Humanities, auf das in den letzten Jahren international wieder problematisch gewordene Verhältnis von Wissenschaft und Öffentlichkeit ein. Er erklärt die Krise aus dem historischen Verhältnis von Wissenschaft (Kirche), Staat und Gesellschaft. Dann entwickelt und begründet er seine These, dass das Förderprogramm nur erfolgreich sein kann, wenn es sich auf den Nachholbedarf in dem jetzt laufenden Einbau einer kritischen und teilnehmenden Öffentlichkeit in die ständig weniger hoheitlich werdende Wissenschaft konzentriert. Der Autor gibt dem Programm nur begrenzte Chancen, die Öffentlichkeit durch Aufklärung urteilsfähig zu machen und aus ihrer Wissenschaftsskepsis bzw. Akzeptanzverweigerung herauszuholen. Die Öffentlichkeit habe den Wunsch zu verhindern, dass sich wissenschaftliche und technische Entwicklung außerhalb demokratischer Kontrolle vollzieht. Sie suche daher zwar nicht - wie immer wieder aus der Wissenschaft angestrebt - ein wirkliches "Verstehen" im Sinne kritischen Nachvollzugs eines Vorgedachten, aber Kennerschaft und Verständnis. (HoF/Text übernommen). |
| Erfasst von | Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg |
| Update | 2002_(CD) |
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