Zur Vermittlung des sprachlichen Ausdrucks logischer Beziehungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kurtz, Gunde
Titel	Zur Vermittlung des sprachlichen Ausdrucks logischer Beziehungen.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 37 (2000) 2, S. 97-103Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Syntax; Konditionalsatz; Konjunktion; Konsekutivsatz; Konzessivsatz; Kausalsatz; Finalsatz; Didaktische Grundlageninformation; Lehrmaterialaufbau; Deutschunterricht; Finalsatz; Kausalsatz; Konditionalsatz; Konjunktion; Konsekutivsatz; Konzessivsatz; Signalwortgrammatik; Sprachregister; Syntax; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Die Darstellung logischer Beziehungen in vielen Lehrwerken ruft den Eindruck undurchschaubarer Kompliziertheit im Deutschen hervor. Demgegenüber wird für die Gestaltung von Lehr- und Lernmaterialien ein konzentrischer Wissensaufbau durch alle Lernphasen hindurch vorgeschlagen und am Beispiel von Signalwörtern zum Ausdruck logischer Beziehungen gezeigt. Die Signalwörter werden erstens als Bedeutungskontinuum betrachtet. Zweitens kann die scheinbare Synonymenvielfalt durch Einbeziehung von Aussagefokus und Sprachregister geklärt werden. Das alles ist ohne spezielle Terminologie möglich. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

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