Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Barroux, Rémi; Bronner, Luc; Baumard, Maryline |
|---|---|
| Titel | L'école qui réussit - Des initiatives exemplaires. Dossier (Heftthema: 13 Aufsätze). Gefälligkeitsübersetzung: Successful school - Exemplary initiatives. Dossier (Thematic issues: 13 essays). |
| Quelle | In: Le monde de l'éducation, (2000) 284, S. 23-47 |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0337-9213 |
| Schlagwörter | Problemlösen; Soziale Herkunft; Generationenbeziehung; Film; Angebot; Berufsausbildung; Film; Filmerziehung; Frankreich; Kindergarten; Lehrer; Mathematikunterricht; Modell; Schule; Schulreform; Schulversagen; Problemlösen; Schulreform; Kunst; Soziale Herkunft; Fächerübergreifender Unterricht; Sprachgebrauch; Projektmethode; Arabisch; Interdisziplinarität; Kindergarten; Schule; Lehrer; Schulversagen; Interkulturelle Bildung; Projektmethode; Filmerziehung; Sprachgebrauch; Fächerübergreifender Unterricht; Arabisch; Bilingualismus; Kunst; Mathematikunterricht; Integrationspolitik; Angebot; Berufsausbildung; Filmberuf; Holztechnischer Beruf; Interdisziplinarität; Modell; Benachteiligtes Kind; Frankreich |
| Abstract | L'école et les enseignants sont souvent critiqués. L' éducation nationale est accusée de tous les échecs, suspecte d'immobilisme. La réalité est évidemment plus complexe. Car, un peu partout, des professeurs du primaire, de collège ou de lycée font avancer l'école. Ils inventent des solutions, mettent en place des projets exemplaires. Le Monde de l'éducation est parti à leur rencontre pour raconter comment ces initiatives sont nées, quelles sont les difficultés rencontrées, pourquoi certaines marchent et d'autres pas. De ce patchwork d'expériences, qui n'ont pas toutes vocation à être généralisées, il ressort un constat encourageant: il existe suffisamment d'énergie au sein de l' éducation nationale pour réformer l'école de l'intérieur . Mais pour cela, il faudra que l'institution sache mieux soutenir ces initiatives et encourager ces profs qui innovent. ( DIPF/orig.) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2001_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
