Better, worse or different? 'Using language policies to highlight and contrast the values that shape multicultural societies: Examples from Singapore and Australia' by Beatrice Boufoy-Bastick (1997)

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Autor/inn/en	Smith, Ian D.; Gopinathan, S.
Titel	Better, worse or different? 'Using language policies to highlight and contrast the values that shape multicultural societies: Examples from Singapore and Australia' by Beatrice Boufoy-Bastick (1997)
Quelle	In: Australian journal of education, 44 (2000) 1, S. 43-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 14
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0004-9441
Schlagwörter	Australien; Englischunterricht; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Singapur; Sprachpolitik; Internationaler Vergleich; Multikulturelle Gesellschaft; Multikulturelle Gesellschaft; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Bilinguale Erziehung; Sprachpolitik; Internationaler Vergleich; Australien; Singapur
Abstract	This paper examines the argument of a previous article (vol. 41 (1) ( 1997), pp. 59-76 of the AJE) . . . [ The author] made some comparisons between the language policies of Australia's and Singapore's education systems. The author claimed that Australia's language policies are more egalitarian and promote multiculturalism, whereas Singapore's policies produce only superficial harmony and are, in fact, discriminatory. The present article questions these claims on the ground that they are either untrue, contradictory or lacking in evidence to substantiate such serious allegations about the educational and social policies of one of Australia's clostes neighbours in Asia. ( DIPF/orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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