Eine Lernumgebung für die Weiterbildung. HyperDisc.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wedekind, Joachim
Titel	Eine Lernumgebung für die Weiterbildung. HyperDisc.
Quelle	In: Grundlagen der Weiterbildung, 10 (1999) 3, S. 131-133Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-2172
Schlagwörter	Deutschland; Berufsbildung; Computerunterstützter Unterricht; Computerunterstützter Unterricht; Berufsbildung; Fortbildung; Deutschland
Abstract	Hypermedia-Systeme gewinnen für die computergestützte Aus- und Weiterbildung insbesondere im Bereich des Erwachsenenlernens an Bedeutung. Untersuchungen an Hypermedia-Systemen zeigen jedoch, dass ihre Nutzung durch typische Schwierigkeiten wie die Überlastung des kognitiven Systems und die Behinderung des Lernens durch zu viele/oder nicht hinreichend funktionale Navigationswerkzeuge behindert wird. In dem Beitrag werden Potentiale und Probleme hypermedialer Lernumgebungen angesprochen, die den Hintergrund für Konzeption und Realisierung der hypermedialen Lernumgebung (HMLU) HyperDisc bilden, deren Besonderheit in der grossen Flexibilität liegt, die ihre Anpassung an unterschiedliche Lehrmethoden und Lernstrategien erlaubt. Forschungsmethode: deskriptive Studie. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2000_(CD)

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