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Autor/inMatthäus, Sabine
TitelUniversity courses in economics teaching in the Federal Republic of Germany.
Tradition, contents and European trends.
QuelleAus: Control of educational processes. Berlin: Humboldt-Univ. (1999) S. 223-236    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 30; Grafiken 4
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
SchlagwörterLehrer; Lehrerausbildung; Lerninhalt; Wirtschaftspädagogik; Ausbildung; Berufsschule; Kaufmännische Ausbildung; Studium; Studiengang; Reform; Deutschland
AbstractThe paper first explains the current situation of the training of teachers for commercial and administrative schools in Germany and then presents arguments in favour of university training "with a vocational orientation." The contents of economics teaching courses are described according to the graduation requirements (Rahmenordnung für die Diplomprüfung). (DIPF/Bi.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2001_(CD)
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