University courses in economics teaching in the Federal Republic of Germany. Tradition, contents and European trends.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Matthäus, Sabine
Titel	University courses in economics teaching in the Federal Republic of Germany. Tradition, contents and European trends.
Quelle	Aus: Control of educational processes. Berlin: Humboldt-Univ. (1999) S. 223-236Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 30; Grafiken 4
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerausbildung; Lerninhalt; Wirtschaftspädagogik; Ausbildung; Berufsschule; Kaufmännische Ausbildung; Studium; Studiengang; Reform; Deutschland
Abstract	The paper first explains the current situation of the training of teachers for commercial and administrative schools in Germany and then presents arguments in favour of university training "with a vocational orientation." The contents of economics teaching courses are described according to the graduation requirements (Rahmenordnung für die Diplomprüfung). (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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